Résumé
Le chapitre d’ouverture est une première honnête, mettant en évidence la découverte de soi d’une personne pour quelque chose qui la passionne.
Ce récapitulatif de la série animée Netflix Blue Period saison 1, épisode 1, «Éveil à la joie de peindre», contient des spoilers.
Bienvenue dans notre couverture de la série animée Période bleue — Netflix a décidé de lancer un format hebdomadaire pour ce genre !
Période bleue résumé de la saison 1, épisode 1
L’épisode 1 s’ouvre dans un bar et un groupe d’amis regarde le football puis mange des ramen après. Yatora voit une affiche pour une exposition Picasso sur la porte des toilettes, et il semble intrigué. Il est révélé que Yatora est en tête de sa classe et que sa planification de carrière et ses choix universitaires sont imminents.
Cependant, Yatora estime qu’être salué comme un génie étudiant n’a aucun sens. À l’école, il trouve une grande et belle toile laissée par le club d’art et il en est fasciné. Yuka-chan lui dit de rejoindre le club d’art tous les mardis et jeudis. La discussion se tourne vers les écoles d’art privées coûteuses. Yatora ne comprend pas pourquoi les gens font de l’art avec peu de chances de gagner de l’argent. Il pense qu’il veut un chemin plus sûr – le professeur d’art se demande où appartiennent ses sentiments.
Le lendemain, Yatora aide une étudiante en art nommée Mori alors qu’elle lutte pour transporter son équipement dans la salle d’art. Il s’intéresse alors à l’idée de différentes couches de bleu et imagine un monde bleu. L’œuvre d’art est mise en place parmi le travail d’autres personnes. Il a l’impression d’avoir de vraies conversations avec les autres pour la première fois.
La fin
Yuka-chan invite Yatora au club d’art après l’école pour qu’il puisse l’aider. Il apprend que Moria postule pour une université d’art. Yatora s’avoue qu’être félicité pour sa peinture l’a fait se sentir bien.
Yatora se met au travail sur plus de dessins et demande conseil au professeur d’art pour qu’il puisse s’améliorer. Mais une chose lui trotte encore dans la tête : il se demande quel est le but de poursuivre une formation artistique s’il n’y a aucune garantie de réussite. L’enseignant lui dit que les enfants qui ne font pas de leur mieux ne suivent pas leurs passions dans la vie. Elle lui fait savoir que l’université d’art à laquelle il souhaite postuler a un faible taux d’acceptation. Yatora sait que cela va être un défi, mais il se sent vivant !
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